A 21. században a digitalizáció elkerülhetetlen, és már az egészen kis gyerekek is tableten nézik a Bogyó és Babócát, vagy Peppa malacot. Vannak, akik igyekeznek hátráltatni a folyamatot, a koronavírus okozta helyzetben azonban előnybe kerültek azok, akik szabad utat engedtek a digitális eszközöknek az otthonukban és a szabadidejükben. A digitális oktatás a képernyő elé kényszeríti a gyerekeket, így érdemes újragondolni azt, milyen játékokkal tölti a család a szabadidejét.
A kevesebb ingázás több szabadidőt nyújt számunkra, viszont kevesebb mozgásra késztet bennünket. A testnevelésórák is gyenge lábakon állnak, ha digitálisan zajlik a tanítás. A felszabadult időt érdemes sporttal, sportjátékokkal és egyéb mozgást igénylő játékkal eltölteni, ha lehet, a házon kívül. A jó idővel egyre több D-vitaminhoz juthatunk; fél óra a szabadban, és a testünk már fel is töltődik a napi szükséglettel.
A karantén és az otthonmaradás elhozta a saját készítésű, vagyis DIY dolgok új aranykorát. Még a felnőttek is sokan neveltek kovászt vagy sütöttek kenyeret a bezártság alatt. A gyerekek is megismerkedhetnek olyan tevékenységekkel, amiknek látható eredménye van. Legyen az hasznos, mint egy kézzel varrt maszk, vagy csak szórakoztató, mint egy sokdarabos puzzle.
A videóhívások és a digitális oktatás révén a gyerekek a személyes kapcsolataik egy részét kénytelenek a képernyőn keresztül megélni. A videóhívás fárasztóbb, mint egy személyes beszélgetés, mert csupán szemmel kell érzékelnünk beszélgetőtársunk gesztusait. Tegyünk róla, hogy a megnövekedett képernyőidő után a gyerekek eleget pihentessék a szemüket. Próbáljuk őket lekötni telefon vagy számítógép nélkül a lakásban is.
Hogyan dobd fel a kerti játékot: kreatív ötletek a szabadban »