A gyermekek életében az egyik legaktívabb korszak veszi kezdetét. Az óvodáskorú gyermekeknél megkezdődik a szocializáció, ami azt jelenti, hogy egyre inkább nyitottakká válnak a közös foglalkozások felé. Könnyen megtanulnak különleges mozgásformákat is: kétkerekű kerékpáron bicikliznek, rollereznek, úsznak, balettoznak, korcsolyáznak. Társaikkal barátságot köthetnek, a több személyes játékok is elkezdik érdekelni őket. Ha már nem veszi a gyermek a szájába, akkor jó ötlet a LEGO, illetve több darabból álló kirakósok, puzzle-k. A kéz mozgásai tovább finomodnak: már tudnak gombolni, esetleg próbálkoznak a cipőfűző megkötésével is. Az óvodai napi rutinhoz hozzászoknak, a szabályokat megértik, elfogadják, még ha nem is mindig sikerül betartani azokat. Az egyszerűbb, rövidebb társasjátékok is elég jól lekötik már a figyelmüket és ugyanúgy segítenek a szabályok elsajátításában.
Mivel mozgásigényük jelentősen növekszik, előtérbe kerülnek,- főként tavasztól őszig- a kinti játékok. A legalkalmasabb időpont a kerti kreatív játékok; labda, frizbi, homokozó készlet, nyárra pedig jó ötlet a fürdő- és strandjátékok beszerzése. Az óvodáskor vége felé kezd kialakulni a kötelesség-, feladattudat és az óvodás kisgyerek iskolaéretté válik.
Az ovisok előszeretettel játszanak: mozgást igénylő és részképességeket fejlesztő játékokkal. Szívesen készítenek különféle- képességeiknek megfelelő -kreatív tárgyakat. Rajzolnak, színeznek, egyszerűbb feladatokat oldanak meg. Párosítanak, kiválasztanak, kapcsolatokat hoznak létre, asszociációk alakulnak ki a különböző játékok hatására. Ezen kívül nagy szereppel bírnak a szerepjátékok, melyben “főzöcskéznek”, “szerelnek”, vagy kis bábúkkal (Playmobil figurákkal) kitalált történeteket játszanak el.
3-6 éves koráig
Iskolakezdési útmutató szülőknek »
HITSTER Rock – Magyarock: A partijáték, ahol a magyar rockslágereké a főszerep »